Les ateliers de l’ évaluation des pratiques dans les Etablissements de santé : pourquoi et comment Programme s’engager dans une démarche d’EPP ?

Jusqu’à la fin des années 80, l’exercice médical s’accompagnait naturellement d’une exigence implicite des « meilleurs soins ». Depuis,  l’exigence est devenue de plus en plus explicite et les conditions d’exercice de la médecine se sont sensiblement modifiées.
Cette évolution,  finalement  très  rapide, s’est  déroulée sous trois inluences principales qui ne se
démentent pas :

• celle des financeurs, publics ou privés soucieux de maîtriser les dépenses fortement croissantes liées à la santé ;
• celle des patients, de plus en plus attentifs aux soins qu’ils reçoivent ;
• celle des médecins, confrontés à la nécessité de redéinir leur position au sein des organisations professionnelles et sociales.

Dans ce contexte, une nouvelle obligation est née : l’évaluation des pratiques professionnelles

On en connaît le fondement. Le fonctionnement de notre système de soins, comme tous ceux des
pays de l’OCDE, qu’ils soient d’inspiration publique ou privée, doit être régulé.
Cette nécessaire régulation peut se faire de différentes manières plus ou moins contraignantes. Le choix a été fait de fonder cette régulation sur la qualité des services offerts aux patients par le système de santé.
Afin de garantir et le cas échéant accroître cette qualité, il faut développer l’évaluation.
Se pose alors une question d’ordre technique et professionnel : comment faire pour réaliser l’évaluation
des pratiques médicales ?
Cette question suppose que soit traités  les préalables suivants : Quelles sont les qualités d’une « bonne »  évaluation ? Quelles sont les voies d’entrée (modes d’exercice qui comportent un volet d’évaluation,
démarches/méthodes) dans l’évaluation des pratiques ? Quelles sont les dispositifs réglementaires qui
portent l’Evaluation des pratiques.

PUBLICS
 HAS, ARH, DRASS, CRAM, DDASS,CPAM, directeurs d’établissements publics et privés, Présidents de CME, DIM, Responsables de pôles, Médecins, Pharmaciens, Directeurs et responsables qualité, Cadres de direction, Cadres administratifs, techniques et soignants, Inirmièr(e)s

OBJECTIFS
Connaître les enjeux et les modalités de l’EPP
Gérer les liens entre l’EPP et les autres démarches d’amélioration continue de la qualité

MOYENS PÉDAGOGIQUES
 Exposés, retours d’expériences, échanges avec les experts, remise d’une documentation

INTERVENANTS
 Médecins, Responsables et experts de la HAS.

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Période: Du 07-02-2008 au 07-02-2008

Inscriptions closes.